Le 18 février 2010, il s’est passé une scène peu ordinaire sur France Inter. Deux journalistes ont essayé de faire prendre conscience à leur invité, Bernard Henri-Lévy, de l’irritation qu’il provoquait chez certains par son comportement. Le premier, Nicolas Demorand, lui a demandé s’il savait pourquoi il énervait les gens et le second a tenté de le lui expliquer. Ni l’un ni l’autre n’a réussi, mais la question est intéressante, quoique davantage traitée dans le cabinet du psychologue ou du coach qu’en direct sur une chaine de radio.
Catégorie : Conflits
L’école à bout de souffle, un documentaire de Marina Julienne sur France 5
Le film que j’ai vu le mardi 10 janvier 2012 commence par le rappel des mauvaises performances de l’école française : un système élitiste qui favorise les meilleurs, un nombre trop important d’élèves qui sortent du système sans diplôme. Un système toujours plus sélectif
« Another Year » de Mike Leigh, ou la vie ordinaire d’une PSY
Dans le film de Mike Leigh, Gerri, une psychologue anglaise travaille dans une structure d’accueil psychologique. Son mari, Tom, est ingénieur géologue. Leur vie de famille se déroule dans un climat de complicité et d’amour réciproque. Lire plus loin
Apprendre les codes sociaux
La civilité, adaptation positive aux règles de vie de son milieu culturel, se construit dans la jeunesse d’abord dans la famille puis à l’école et dans les groupes d’égaux. C’est un point important dans l’éducation.
Pourquoi j’ai écrit « Sortir des conflits , méthode et outils pratiques, avec l’analyse transactionnelle ».
J’aborde les conflits d’un point de vue dynamique : le conflit, pour moi, est un problème pour celui qui veut en sortir. Ce n’est pas un problème pour celui qui y trouve des stimulations, même s’il s’en plaint. Or l’approche habituelle est de considérer qu’il y a conflit quand deux personnes ou plus ont un problème entre elles et en sont conscientes. J’entre donc dans la résolution des conflits par la motivation à en sortir. Je mets en avant une manière de réfléchir et une méthode pour agir.