Voici la fiche de présentation de mon miniguide :
argument miniguide (cliquez sur le titre, c’est un pdf)
Catégorie : Lectures
« Getting out of conflicts – A method and some practical tools, with Transactional analysis ». Review by Laurie Hawkes
Voici le texte en anglais de la critique que Laurie Hawkes a faite de mon livre : Sortir des conflits – Méthode et outils pratiques, avec l’analyse transactionnelle, critique publiée dans le TAJ.
un livre écrit à trois sur les élèves/enfants
J’ai écrit le livre : « Un élève est aussi un enfant » avec Françoise Hénaff et Christiane Salon. Nous pensons toutes les trois que la morosité des français s’explique en bonne partie par la manière dont ils ont été traités à l’école à une époque qui aurait du être marquée par la joie de découvrir le monde et le plaisir d’apprendre. En effet les personnes en formation d’adultes témoignent qu’elles ont un très mauvais souvenir de l’école, ce qui ne les empêche pas de demander à l’école d’agir avec leurs enfants selon les mêmes modèles. Or on oublie trop qu’un élève est aussi un enfant, c’est à dire un être en construction qui apprend à parler et à réfléchir à l’école, car c’est là qu’il passe l’essentiel de son temps.
Commentaire du livre « Un élève est aussi un enfant »
Marie-Christine Seys, TSTA en éducation a rédigé le commentaire suivant après avoir lu le livre que j’ai écrit avec Françoise Hénaff et Christiane Salon. Son regard est aiguisé par sa connaissance du milieu de l’enseignement et son point de vue de grand-mère passionnée par le développement des petits enfants.
Un élève est aussi un enfant
Ce livre s’adresse aux parents et grands parents, aux enseignants et futurs enseignants, ainsi qu’à toutes les personnes curieuses de ce qui se passe à l’école. La préface est rédigée par Hubert Montagner, l’auteur de « L’enfant et la communication ».